PROFIL

Jumad, S.Pd., M.Pd
Jumad. Sehari hari adalah guru di SMA Negeri 1 Singosari, Kabupaten Malang dengan masa pengabdian 21 Tahun 2 Bulan. Fisika adalah bidang studi yang diampunya setelah lulus dari Universitas Negeri Malang tahun 2003. Tahun 2021 Lulus S2 pada program studi Magister Pedagogi Universitas Muhammadiyah Malang.

Selama menjadi guru : aktif sebagai pembina OSIS (2003-2004), waka kesiswaan (2004-2005), Waka Humas (2005-2007). Selama menjabat sebagai Wakil kepala Sekolah: mengawali penerbitan buletin Al-Insyirach tiap hari Jum`at (2003), mengawali terbitnya majalah Sekolah “Galaksi” (2004) dan menjadi pembina langsung sampai dengan saat ini, Publik Relation sekolah (2006-2007), Tim pengembang sekolah/Komite Sekolah (2004 sd. 2014), Koordinator Penilaian (2013 sd. 2021), Staff Humas Bidang Website dan media Sosial (2021 sd 2022), Waka Humas (2022), Waka Humas (2024).

Aktif dalam kegiatan kemasyarakatan : Tim Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat Mandiri perdesaaan Generasi Sehat dan Cerdas (2008 – 2010), sekretaris Lembaga Pemberdayaan Masyarakat Desa (2013-2019), Pemimpin Redaksi Majalah Suara Mandiri (2009 – sekarang), Inisiator berdirinya perpustakaan Desa Mandiri Cendekia(2017), Kepala Perpustakaan Desa Jambearjo (2017 – 2019), Inisiator Perpustakaan Masjid Zaadut Taqwa Desa Jambearjo Kec. Tajinan Kab. Malang dan Menjadi Sekretaris Takmir Masjid (2021 – 2025).

Bidang Publikasi Ilmiah : Menulis Buku Fisika : Dokter Fisika 12 (2014), Best practice: pemanfaatan free weblog sebagai media pembelajaran fisika di era pandemic covid-19 (2020), Jurnal Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur : Pemanfaatan Free Weblog Sebagai media pembelajaran Fisika Berbasis Web. (2019). Jurnal Peneltian kebijakan pendidikan Kemdikbud : The Implementation Of Semester Credit Sistem Policy In State Senior High School (SMAN) 1 Lawang (2021),  Buku :  Sistem Kredit semester di SMA dalam perspektif Analisis Kebijakan Publik (2021). Buku : Guru Penggerak, Langkah Baru Menuju Transformasi Pendidikan (2022).

Banyak hal bermakna selama mengikuti pendidikan guru penggerak angkatan 5, mulai dari berubahnya cara pandang terhadap murid, pembelajaran dan terhadap peran dan nilai guru itu sendiri. Secara bertahap, Jumad belajar bagaiamana memahami kodrat alam dan kodrat zaman pada diri murid agar pembelajaran bisa sesuai dengan apa yang murid butuhkan. Kolaborasi dengan teman sejawat dan rekan kerja adalah hal yang selalu Jumad lakukan di tempat kerjanya. Selalu melakukan refleksi dalam setiap pembelajaran yang dilakukan merupakan upaya yang Jumad lakukan untuk selalu melayani murid dengan baik.

Banyak hal positip yang kita dapatkan dalam pendidikan guru penggerak, untuk itu, Jumad berpesan kepada guru-guru di seluruh Indonesia untuk ikut berpartisipasi dalam pendidikan  guru penggerak dan bersama kita wujudkan Transformasi pendidikan Indonesia.